Falta-me inspiração. O blog está abandonado.

Eu guardo recortes de jornais. Eles têm um cômodo próprio onde, diariamente, costumam ceder-me algum espaço para eu dormir.

Nos meus raros momentos de folga, dou uma repassada, uma espanada, uma relida ( ou, na maioria dos casos, uma lida, a primeira ) . Na maior parte dos casos, eu separo o que pode me interessar, levo para casa, e o abandono em qualquer canto, esperando o dia em que possa lê-lo seriamente, como merece, guardá-lo e consultá-lo quando for exigido. Mesmo sendo jornal.

E aí, eu tento tecer um panorama do que deve estar acontecendo, a partir de um bocado de recortes desconexos, só que sem saber se terei sucesso na empreitada. Mesmo sendo jornal.

Não me agrada deixar este blog “ao Deus dará”, mas também não me soa melhor apenas visitar os sites e blogs que me agradam, copiar alguma coisa, e postar aqui só para mantê-lo atualizado. Sem detrimento dos blogs e sites a que me refiro, apenas quero forçar-me a criar e aprender.

Uma das coisas que me abatem é deitar os olhos num texto e perceber a profusão de dados, estatísticas, números, referências, leituras de referência, e perceber que eu não entendo daquilo, ou apenas parcialmente, e não tenho a quem consultar e trocar figurinhas. A minha própria limitação me faz sentir um verme.

Daí eu olho para aquele monte de jornal, depois para meus gibis e CDs, e fico com vontade de tocar fogo em toda aquela papelada amarelada e poeirenta e me dedicar ao ócio e ao consumo de entretenimento inofensivo fugaz, como o rock e o cinema.

Mas, quando estou prestes a consumar o fato, vejo um gráfico do Estadão “provando” que os professores da rede pública são os culpados pelos 12 anos do Apagão Educacional Continuado no Estado governado pelos tucanos do Demo durante esse tempo todo, ou uma matéria de 2 páginas da Folha celebrando orgásmicamente os lucros da Vale, mais até que o prórpio presidente da empresa faz.

E desisto da piromania.

Mas o processo se reinicia logo. E me vejo lotado de papéis com anotações nas laterais, marca-texto, interrogações aguardando mais esclarecimentos. Contudo, fica por isso mesmo, apenas alguns dados insuficientes coletados, esperando sabe-se-lá-o-quê, pois uma coisa é você coletar dados ( mesmo que de jornais ) e outra coisa é saber o que significam e o que fazer com eles.

Pois, às vezes, os jornais que costumam blindar o FHC e o Serra acabam deixando passar alguma coisa e é aí que a gente acaba conhecendo alguma faceta mais discreta, alguma atitude mais desabonadora dos queridinhos das redações.

Ou contradições dos próprios jornais, na sua sina de tentar equilibrar a mal-disfarçada proteção aos interesses de alguns e a sua autoproclamada isenção jornalística.

O caso das apostilas ( se não me engano, o Olavo de Carvalho falou delas há uns bons meses ) do COC ( serão “Cartilhas de Operações Comunistas” ? ) é um bom exemplo: algumas páginas foram gastas, há algum tempo, celebrando a introdução de aulas de agronegócio em Escolas Públicas de Ribeirão Preto, Estado de São Paulo.

Matéria de interesse para os filhos de bóias-frias ou cortadores de cana? Nyet.

A dona que reclamou da doutrinação comunista na escola de sua filha tem a opção de tirá-la de lá. Como viu de cara o Vinícius, a escola é particular.

E essa história da autonomia das Universidades? Um monte de zé ruela “denunciando” que um aluno de faculdade “custa” X reais. Quem tem o domínio dessas informações, para saber se o valor que os jornais apresentam é esse mesmo, ou se a conta tem que ser feita daquela forma? Se o valor da destinação é “X”, isso é um resultado bruto que terá de ser usado, por exemplo, na manutenção tanto de 10 como de 15 alunos, e esses governos “gestores” dos tucanos do Demo fazem o possível para enfiar mais pessoas no sistema, sem a contrapartida financeira necessária; produz-se então, números enganosos: sob a rúbrica “Ensino Superior”, o Estado de São Paulo mantém tanto a USP quanto as Fatecs; perguntado a respeito, qualquer tucano declamará, de cabeça, que aumentou a quantidade de vagas de “ensino superior” nos governos do PSDB no estado de SP; só que o aumento de vagas se deu, efetivamente, nas Fatecs: em 2001 eram 3081 e em 2006 tínhamos 5680, um aumento de 84%; e nesse mesmo período, a UNESP passou de 5215 para 6879 vagas ( Valor, não tenho a data ) . Façam as contas.

A grana sai do ICMS, que terá uma redução substancial em 2007, já que não contará com os recursos que entraram em 2006, devido a um programa de anistia do Imposto. Menos ICMS, porcentagem fixa, e menos recursos para a Educação.

Isso aí que eu falei é um esboço malfeito de um assunto complexo, mas que não pode ser restrito ao público acadêmico e nem discutido como se fosse futebol.

Um dia eu volto ao assunto.